学研教室って?

子どもたちが学ぶ喜びを感じ、自信を持つことができるように、個々の持てる力に合わせて学習を進め、確かな学力の育成を図ります。自主的な学びで力をつけ、自信を持つことが、子どもたちの生きる力につながります。

学研教室の指導システム

●個々の学力や能力、適正に応じた個別学習

 

個々の子どもの持てる力に合わせて学力の伸張を図ります。

能力や適正をしっかり把握し、学習の出発点を決定し、その子に合った学習計画を立てます。学習の達成度に応じて進級やフィードバックを行います。いつどこからでも学習することが可能で、子どもが安心して臨めます。

 

●算数(数学)・国語の同時平行学習

 

算数・国語は全ての教科の基礎となっています。

この2教科を切り離さないで、同時に並行的に学習します。

 算数(数学)は筋道を立てて考える力を養う

 国語の読む力・書く力は、全ての学力の土台

 

●週2回の教室学習と毎日の宿題学習

 

指導者は1週に2回、教室で子どもたちを指導し、子どもたちの様子をも観察し、学習管理をしていきます。
また、教室学習日以外の日は家庭学習教材で自宅学習をします。
週2回、1回60分前後の在室ですが、毎週継続して通うこと、教室日以外は自宅で学習することで、学習の習慣化と学力の定着を図ります。

 

●短時間集中学習

 

子どもたちの、1回の学習時間は30~50分程度に抑えます。
子どもたちが集中して学習できる時間は、通常「学年×10分±10分」といわれるからです。
この限界をこえて勉強させても、学習の効果は上がりません。

●くりかえし学習

 

一回の学習だけでは、必ず忘れてしまいます。

学習したことを定着させるためには、忘れかけたものを再学習する、ということをくり返す必要があります。
くり返し学習で、学力の定着を図ります。

 

お知らせ

2017/08/20 秋の無料体験学習 受付中!